“新新来回答这个问题。”王老师亲切地招呼着叫新新的小 朋友。新新慢慢地站起来，眼睛一眨不眨地看着王老师，断断续 续地答了几句着边又不太明白的话。奇怪，新新是个认真听讲， 智力正常的孩子，为什么几次回答问题都这样模模糊糊的呢？ 更多：https://www.bmcx.com/
　　原来，这是一种“重听现象”。“重听现象”是幼儿听觉方面 的缺陷，是指有的幼儿对别人的话听得不清楚、不完全，但他们 常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作以及当时说话的情景， 猜到说话的内容。由于“重听现象”和耳聋不是一回事，所以人 们往往容易忽视，或者误认为孩子精神不集中，不注意听讲。 “重听现象”对幼儿听觉、言语及智力的发展会带来危害，成人 应当加以重视。一方面要经常进行听力检查，发现听力缺陷的幼 儿；另一方面要对听力有缺陷的幼儿加强听力训练，注意照顾防 治。