星期一，张老师和中班小朋友一起交谈：“星期天你们都做 了些什么事？”杨波小朋友抢着回答：“我和爸爸妈妈明天到陶然 亭公园去玩的，还坐了脚踏船，可舒服了！”杨波用错了反映时 间的语词，类似这种现象在幼儿身上并不少见。那么，为什么幼 儿往往用错一些有关时间的语词呢？ 更多：https://www.bmcx.com/
　　因为幼儿的思维特点是具体形象性思维，而时间没有具体的 依据，时间知觉没有直观的物体让幼儿用感觉器官去直接感知。 如，谁也无法说清“一个小时”是个什么样或像个什么东西，另 外表示时间的词又往往具有相对性，如，一个小时比一分钟长， 但又比一天短，这些对于思维能力尚未发展完善的幼儿来说是较 难掌握的，对时间单位也是难于理解的，所以幼儿往往用错一些 有关时间的语词。